国际经济与贸易专业介绍

一、专业人才需求的状况
    1.专业发展前景
    2015年以来，商务部先后推动出台了培育外贸竞争新优势、促进跨境电子商务发展、促进进出口稳定增长的政策文件。今年两会李克强总理**工作报告中提出，“要实施培育外贸竞争新优势的政策措施，促进加工贸易转型，发展外贸综合服务平台和市场采购贸易，扩大跨境电子商务综合试点，增加服务外包示范城市数量，提高服务贸易比重”。一系列政策措施的出台和落实，外贸调结构取得明显进展。互联网+外贸的发展，成千上万的中小微企业涌入到外贸市场，这将彻底改变中国外贸格局，大批量地培养高素质的国际经贸人才已成为我国高等职业教育人才培养工作所面临的一项重要任务。随着上海、天津、广东和福建四个自由贸易区的正式挂牌设立，安徽省也及时启动了申创自贸区的研究工作，目前由商务部国际贸易经济合作研究院编制的《中国（合肥）自由贸易试验区总体方案》已完成初稿并上报，外贸行业迎来新的发展机会，必将催生大量外贸人才需求。
    2.人才需求缺口
    近年来，外贸行业经营主体出现多元化的趋势，多种性质、不同规模的外贸企业、外贸公司同时并存，因而对外贸行业人才的需求也呈现出多层次、多规格特征。大型国企、外商投资企业由于规模大，内部分工较细，需要的人才专业化程度要求也高。中小民营企业由于规模小，部门简单，需要的人员少，对应用型的人才更为迫切。涉外企业在对外贸人才的招聘时着重考察以下几方面：一是是熟国际贸易流程各环节的操作技能，如草拟合同、审核信用证、制作单据等；二是能否流利使用英文口语或信函直接与客户沟通，参与商务活动，进行业务洽谈等；三是能否熟练使用计算机进行市场信息搜集处理；四是是否有较强的营销能力，如客户沟通、开拓市场、商务谈判、把握商机等能力；五是是否具备职业道德素养，如诚信品质、合作共事能力、吃苦耐劳精神等。
    与此同时，鉴于全球范围内外贸经营的集团化以及特许经营、跨国经营的迅速发展，外贸人才外延迅速扩大。外贸企业对人才的需求不再局限于营销、外语或如纺织、机电等具体产品专业，科技型、法律型、金融型和管理型、信息型人才今天都可以在外贸企业找到一展才华的空间。事实上，在当前及未来的国际经贸市场中，自营出口企业本身如果没有强竞争力的科技人才和法律人才，将影响出口创汇竞争的大局。综观世界产业发展，无论制造业或服务业，“外包化”已成潮流，由此带来全球产业分工的新一轮配置，制造业、特别是IT产业向我国转移的趋势方兴未艾，加之未来的外贸经营将更多地利用网络进行电子贸易、国际金融结算，能否拥有金融型、信息型和通晓国际贸易法则的外贸人才，已成为外贸企业生存和发展的一大必要条件。

二、专业建设条件和水平
    1.专业荣誉
    16级国际经济与贸易专业学生在安徽省教育厅、省人社厅、省经信委主办的“2017年安徽省职业院校技能大赛（高职组）报关技能赛项竞赛”中荣获三等奖；
本专业通过专业教学资源（含精品课程、精品资源共享课程、网络课程、专业教学资源库、图书馆等）的建设，利用信息化手段形成了多角度、多方位的教学资源体系，有力推进专业建设与教学模式改革。

表1   教学资源一览表

 

    要求学生在校三年期间应取得“多证书”，是指职业基本素质相关证书和职业资格证书。职业基本素质相关证书包括：大学英语B级（或A级）证书；计算机水平考试一级证书；普通话资格证书。以上证书中应至少取得两项。
职业资格证书包括：外贸跟单员证书；外贸业务员证书；国际商务单证员证书；外贸业务员证书；报检员资格证书；报关员资格证书。以上证书中应至少取得一项。
    2.师资队伍
    本专业教学团队按照生师比20:1，专兼教师比2:1的比例配置师资。具有副高及以上专业技术资格和双师素质的专业带头人1人，具有中级及以上专业技术资格、双师素质，从事教学工作5年以上的专业骨干教师2人，具有双师素质专业教师/顶岗实习指导教师4人。
    3.校内实训条件
    为**人才培养质量，近年来本专业建成了较为稳定的校内外实践教学基地，作为专业课程实习、实训的固定场所。
 

表2   校内实训基地设备配置表

 
    4.校企合作基地

表3  校外实践教学基地一览表 

三、专业主干及实训课程
    1.主干课程
    本专业主干课程主要包括国际贸易实务、外贸跟单实务、国际商务单证、外贸英语函电、报关员实务、外贸业务操作等六门课程。
    2.实习实训
    本专业主要职业技能训练包括国际贸易实务、国际商法、通关实训/国贸实训、电子商务、国际金融、国际结算、国际货物运输与**、外贸函电（英文）、顶岗实习、毕业设计等课程。通过这些训练课程安排，培养学生的职业技能，加深对专业知识的理解，提高学生分析和解决实际问题的能力。学生在入学后的第三～五学期必须参加本专业的技能测试，技能测试的成绩计算成学分。围绕职业技术基础能力、岗位核心能力设计3个单一技能和综合技能测试项目。
    在技能测试的基础上，学院每年十月份开展技能竞赛月活动，进一步强化和巩固学生的职业技能，并为参加上一级技能大赛储备选手，参赛面应在30%左右。竞赛获奖者可以奖励学分。

四、专业就业方向及薪资
    1.主要岗位
    本专业就业前景十分广阔，毕业生可以到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作等。本专业的主要就业方向为国际贸易一线业务岗位，主要岗位包括外贸单证员、外贸跟单员、报关员、报检员等岗位。
    ⑴外贸单证员：是国际贸易的先行官，主要工作包括：审证、制单、审单、交单和归档等一系列业务活动，它贯穿于进出口合同履行的全过程，具有工作量大、涉及面广、时间性强和要求高等特点。
    ⑵外贸跟单员：可分为前程跟单、中程跟单和全程跟单三大类，在贸易合同签订后，依据合同和相关单证对货物加工、装运、**、报检、报关、结汇等部分或全部环节进行跟踪或操作，协助履行贸易合同的外贸业务人员。
    ⑶报关员：具备一定的专业知识和实际业务能力，熟悉与货物进出口有关的法律、对外贸易、商品知识，必须精通海关法律、法规、规章并具备**业务的技能。
    ⑷报检员：严格按照规定提供真实的数据和完整、有效的单证，准确清晰的填制报检单；在检验现场协助抽样员进行抽样检验工作，就抽样员提出的问题进行现场作答，并配合检验机构对所抽取的样品进行检验；货物检验合格后，及时领取检验机构签发的检验证书或放行单，**货物的进出口手续。
    ⑸外贸业务员：是从事对外贸易业务的销售人员，能够配合公司的所需，及时作好相关工作，如：熟悉产品，对产品有所掌握，并能独立分析其组成和给予准确的报价；熟悉产品在市场上的定位，找出报价时的不同；能独立开发客户，对外贸流程了解，对产品的规格、质量等都能给客户及时的答复等。
    2.薪资福利
    2017年，前程无忧做了一项有关国际贸易专业毕业生的就业情况的基础调查。调查显示了国际贸易专业毕业生3年内的薪酬情况。
   （1）毕业1年薪酬：69%的国际贸易专业学生毕业1年后的薪酬在3000元以上，薪酬在4000元以上的比例为16%。
   （2）毕业2年薪酬：54%的国际贸易专业学生毕业2年后薪酬在3000元以上，薪酬在4000元以上的比例为22%。
   （3）毕业3年薪酬：44%的国际贸易专业学生毕业3年后的薪酬在3000元以上，薪酬在4000元以上的比例为23%。